Alcoholismo en los jóvenes (página 2)

Desarrollo

Se realizó una investigación–acción
participante en el consejo Popular la Americana, del municipio de
Candelaria en el periodo comprendido Enero 2005-Febrero 2006, con
el objetivo de
realizar una transformación sobre el consumo del
alcohol en
dicho lugar fundamentalmente en los jóvenes.

Se realizaron previamente una serie de investigaciones,
para detectar los principales problemas
tendientes al consumo del alcohol. Se priorizaron las actividades
mediante técnicas
al respecto y se interactuaron en dicho proceso,
elaborándose finalmente un plan de
acción.

El diagnóstico realizado a través de la
aplicación de los instrumentos seleccionados nos
permitió identificar los principales efectos negativos en
los diferentes grupos
sociales de esta comunidad.

Dentro de los resultados más importantes de la
etapa se identificó que el grupo en que
predominó el consume fue el masculino, la gran
mayoría solteros.

Impactos en la
familia:

• Deterioro progresivo de las condiciones organizativas
  instrumentales, económica, ambientales, educativas,
  hacia el interior de la familia,
  provocando un desequilibrio general.
• Violencia física y verbal,
  entre los miembros de la familia que se manifiesta en
  agresiones por parte de los adultos hacia los hijos y entre
  estos.
• Rechazo de una parte de los comunitarios hacia las
  familias con individuos alcohólicos.
• Desesperanza y perdida de la confianza hacia los
  factores externos que deberían tener incidencia en la
  solución del problema.
• Delincuencia familiar que se manifiesta por la
  tolerancia
  hacia hechos con la finalidad de satisfacer las necesidades del
  consumo del alcohol.
• Divorcios en familias con situaciones
  económicas aceptables producto a
  la ingestión desmedida de alcohol en uno de sus
  miembros, en la mayoría de los casos el
  padre.
• Alteración del orden y la tranquilidad en la
  comunidad, producto a los conflictos
  entre la familia y los alcohólicos.
• Papel secundario del padre en el ámbito
  familiar los que se refleja en la centralización de las actividades entorno
  a la madre y consecuente alianza de los hijos solo con ella.
  Esta relación madre-hijo es una sobre carga que no
  permite la solución eficaz de los problemas
  cotidianos.
• El rechazo de los padres a participar en las
  actividades de la escuela por
  temor a ser criticados por la conducta de
  su hijo.

Impactos en los menores de edad:

• Trastornos emocionales de la conducta que se
  manifiesta en niños muy retraídos y los
  niños hiperquineticos con alta indisciplina
  social.
• Dificultades con la asistencia a la
  escuela.
• Bajo rendimiento académico en los
  niños con padres alcohólicos.
• Ingestión de bebidas alcohólicas como
  parte de los ejemplos negativos recibidos de los
  padres.

Impactos en los jóvenes:

• Manifestación de estados patológicos
  tales como: hipertensión arterial, cardiopatía
  diabetes
  desequilibrio mental entre otros.
• Desvinculación del estudio y del trabajo.
• Indisciplina laboral que se
  refleja en llegadas tardes y ausencias al trabajo generalmente
  se produce la perdida de los empleos por pare de los
  alcohólicos.
• Alta frecuencia de hechos delictivos.
• Dificultades con la justicia por
  parte de los individuos con alto consumo de bebidas
  alcohólicas.
• Desmotivación hacia todo tipo de actividad
  ocupacional en el tiempo
  libre, solo existe un pensamiento
  único el alcohol
• Desmotivación hacia otras actividades que no
  sean festivas.
• Afectación en las relaciones
  humanas.
• Proyección de una negativa imagen hacia la
  sociedad,
  asociada con una caída en la escala de
  valores
  personales.
• Daños psicológicos y pérdida del
  auto estima en forma general.

Una vez aplicada la estrategia(Anexo1) por los factores del barrio,
los autores obtuvieron los siguientes resultados.

Con los Jovenes

• De los 18 jóvenes consumidores, se rescataron
  16 para el 88% de efectividad, los cuales comprendieron
  según sus criterios, que para divertirse no tiene que
  estar presente siempre la bebida alcohólica.
• Se comprobó un incremento con calidad en sus
  resultados académicos.
• Aumentaron según sus criterios el
  número de amigos, sintiéndose más
  responsables en la forma de actuar socialmente.
• Los padres reconocieron su responsabilidad en la
  educación de sus hijos, así como logrando
  tener conocimiento
  y control de
  las actividades en que participan compartiendo con ellos de
  forma sistemática y armónica.
• Elevaron la consciencia educativa sobre las
  consecuencias de la ingestión de bebidas
  alcohólicas en adolescentes
  y jóvenes.
• L a comunidad se sintió parte del problema y
  coadyuvaron en la realización de las actividades,
  crearon iniciativas con el objetivo de recrear a los
  jóvenes sin emplear para ello bebidas
  alcohólicas.

Con los Padres:

• Reconocieron su responsabilidad en la educación de sus hijos.
• Lograron controlar las actividades donde participan
  sus hijo compartiendo con ellos.
• Conocieron las necesidades de sus hijos,
  inquietudes, resultados en la actividad laboral y
  escolar.
• Elevaron el nivel de conciencia
  sobre la ingestión de bebidas alcohólicas en
  los niños y adolescentes.
• Lograron participar con sus hijos en diferentes
  actividades sanas sin ingerir bebidas
  alcohólicas.

Con la comunidad.

• Se sintieron parte del problema y ayudaron en la
  realización de las actividades.
• Crearon iniciativas con el objetivo de recrear a los
  jóvenes sin emplear para ello bebidas
  alcohólicas.
• Adquirieron conciencia de la necesidad de eliminar el
  mal habito de ingerir bebidas alcohólicas en las edades
  tempranas

Estrategia utilizada para tratar los problemas
diagnosticados en la comunidad.

1ra Etapa : Caracterización y
diagnostico.

• Determinar científicamente las Causas del
  Alcoholismo.
• Determinar el potencial humano con que se cuenta en
  la comunidad.
• Identificar las individualidades relevantes.
  Lideres positivos y negativos.
• Investigar los problemas y necesidades de la
  comunidad en general, jerarquizándolos según
  cada una de las dimensiones.
• Definir cuales son los problemas a
  solucionar.

2da Etapa : Elaboración y ejecución
del plan de acción.

Se formularon claramente y de forma ordenada en el
tiempo las tareas que se emprendieron el la comunidad teniendo en
cuenta los objetivos del
trabajo a partir de la definición y jerarquización
de las necesidades realizadas en el diagnóstico,
así como los recursos materiales y
humanos con que se cuenta. Se precisaron los participantes y
responsables de la tarea, es decir lo que compete a cada
sector institucional y a cada grupo o individualidades del
interior de la comunidad en función de
las metas comunes. tabla 1

3ra Etapa: seguimiento y reducción del proceso
y del impacto del plan de acción:

Esta es una fase permanente desde que se realizó
el diagnostico, con ella se valoró
la eficiencia y
eficacia de
cada una de las acciones y los
ajustes necesarios en la ejecución de las distintas
tareas.

En la caracterización y diagnostico de la
comunidad así como el problema que nos ocupa tuvimos en
cuenta las siguientes dimensiones.

Económicas.

Ambientales.

Salud.

Habitacionales.

Sociopolíticas

Culturales

Conclusiones:

• El grupo más afectado en Jóvenes y
  adolescentes fue masculino, registrando 18 en total del
  potencial del barrio.
• De los jóvenes estudiados se observó
  que todos eran estudiantes de secundaria
  básica.
• Se infiere que la causa fundamental que
  motivó a los jóvenes a consumir alcohol estaba
  dada por el déficit de actividades, para ocupar el
  tiempo libre, acorde con su edad en el municipio, incidiendo
  además la falta de promoción de las
  existentes.
• Se observó que el la mayoría de los
  casos los jóvenes no se sentían controlados por
  parte de sus padres, los que no veían el peligro que
  representaba el consumo del alcohol para sus
  hijos

Bibliografía:

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  del alcohólico, 3ra. ed., Ed. Salvat
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• Mella Mejiás, César.:
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• Núñez Jover, Jorge: La ciencia y
  la tecnología como problemas
  sociales. Lo que la Educación Científica no
  debería olvidar. Ed. Félix Varela,
  2003.

Datos del Autor:

Rosabel Naveira Bernal

Edad:46 años.

Nivel: Licenciada en Educación. Especialidad
Geografía

Centro de Trabajo: Sede Universitaria Candelaria Pinar
del Rio.

Teléfono: 98410

Datos de los Coautores:

Marianela Mezquía López

Edad: 52 años.

Nivel: Licenciada en Educación. Especialidad
Español
Literatura

Centro de Trabajo: Sede Universitaria Candelaria Pinar
del Rio.

Teléfono: 98410

Datos del Autor:

Santa Izaguirre Bencomo

Edad: 41 años.

Nivel: Licenciada en Educación. Especialidad
Lengua Rusa
Español Literatura

Centro de Trabajo: Sede Universitaria Candelaria Pinar
del Rio.

Teléfono: 98410

SEDE UNIVERSITARIA MUNICIPAL

HERMANOS SAIZ MONTES DE OCA

CANDELARIA

2007